CIENCIAS DE LA SALUD MARTHA BERTHA HIGASHIDA PDF

No hay notas en la diapositiva. Ciencias de la Salud Higashida 1. Es la tendencia de los organismos para mantener constante su medio interno. Un organismo esta en homeostasis cuando: 1. Su medio interno contiene exactamente las concentraciones correctas de iones, gases y nutrimentos.

Author:Nishakar Kagat
Country:Sri Lanka
Language:English (Spanish)
Genre:Travel
Published (Last):19 October 2009
Pages:219
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Las ciencias de la salud son interdisciplinarias por el hecho de entrelazar o combinar varias ciencias para el estudio de un mismo caso clnico desconocido o para profundizar el estudio de una forma ms especializada.

Las investigaciones de esta ciencia estn basadas en las ciencias puras como la biologa, la qumica y la fsica, aunque tambin en ciencias sociales, como la sociologa y mdica. Dentro de su clasificacin est la enfermera, fisioterapia, farmacia, ciencia de la nutricin, laboratorio clnico.

Para Martha Bertha Higashida en su libro de estudio ciencias de la salud captulo 2 conceptos de salud y enfermedad; define las ciencias de la salud como aquellas que promueven en el ser humano el equilibrio de su salud, desde los tres puntos de vista: biolgico orgnico, su cuerpo , mental psicolgico y social ambiental, todo lo que le rodea, vivo o no.

Por esto, se define al ser humano como un ser biopsicosocial. Y que la salud es el adecuado estado de equilibrio biopsicosocial de la persona, y no solo la ausencia de enfermedad. Por esta definicin, las enfermedades son entonces biolgicas, mentales y sociales. Ciencias Sociales y Humanas: son aquellas que estudian al ser humano, su relacin con la sociedad y su organizacin. Las ciencias humanas son aquellas ciencias encargadas del estudio del ser Humano, la sociedad y su cultura, desde un punto de vista lingstico, histrico, filosfico, etc.

El ser humano desea por naturaleza adquirir diferentes conocimientos y aquellos saberes que emanan de dicho deseo por comprender lo que rodea a este individuo erigen, en un propio sentido, las denominadas ciencias humanas.

Ciencias Sociales es el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observacin y la experimentacin, la explicacin de sus principios y causas y la formulacin y verificacin de hiptesis.

Es un trmino dirigido a agrupar toda disciplina que busca la comprensin del humano en el entorno al que pertenece y su desenvolvimiento ante otros escenarios. La sociedad y como impactan las acciones en las que el hombre busca desarrollar tecnologas para su mejor calidad de vida son en la actualidad los enfoques ms estudiados por estos campos de estudio. La percepcin de lo que son las ciencias humanas puede ser utilizada, en la actualidad, de una forma similar a las percepciones que se tienen de las ciencias morales y ciencias polticas.

Generalmente se suele agregar estas ciencias humanas adjuntas con la significacin de ciencias sociales, de las que no tienen una distincin clara, como la geografa, la sociologa, la ciencia poltica, la antropologa, la historia, la economa, entre otras, inclusive en ciertas circunstancias se le enumeran como disciplina de las ciencias de la salud como la psicologa, o en un sentido general con la filosofa.

Dentro de las clasificaciones estn antropologa, derecho, filosofa, poltica, lingstica, sociologa, etnografa, geografa, historia, psicologa, educacin, arqueologa y ecologa humana. Para Alan Yez Gmez La ciencias sociales y humanas se convierten en esa la piedra angular del desarrollo de los seres humanos y es la base de un pueblo, por ende en estas se trabaja para que todos como sociedad busquen mejorar clida de vidas, y tratar de que las futuras generaciones cambien el mundo y lo conviertan un mejor lugar para vivir y todo eso se puede lograr con una educacin completa de estas ciencias ; ya que abarca todos los mbitos del ser humano sus antecedentes histricos, lenguaje , cultura y relaciones con su entorno.

Daniel Cazs Menache Las ciencias sociales y las humanidades explican los procesos humanos y desarrollan la imaginacin, interpretativa, antropolgica, filosfica y artstica las disciplinas, por ello, de lo histrico, de la cultura, de la formacin de los sujetos, de la percepcin de la realidad, de la racionalidad y de la afectividad.

Expresin: Representacin, con palabras o con otros signos externos, de un pensamiento, una idea, un sentimiento. Es decir una expresin es una declaracin de algo para darlo a entender.

Puede tratarse de una locucin, un gesto o un movimiento corporal. La expresin permite exteriorizar sentimientos o ideas: cuando el acto de expresar trasciende la intimidad del sujeto, se convierte en un mensaje que el emisor transmite a un receptor.

Existen diferentes expresiones como verbal, escrita , facial , corporal , gestual entre otras. Daniel Cassany, Marta Luna y Gloria Sanz : plantean sobre la importancia de la expresin oral y escrita en proceso comunicativo considero como un instrumento que sirve para comunicarse, conseguir, encargar, expresar sentimientos.

Donde escuchar es comprender el mensaje dando paso al Proceso de comprensin reconocimiento, anticipacin, inferencia, retencion, interpretacin, seleccin y reconocimiento.

Emocin: Las emociones son reacciones psicofisiolgicas que representan modos de adaptacin a ciertos estmulos del individuo cuando percibe un objeto, persona, lugar, suceso, o recuerdo importante. Psicolgicamente, las emociones alteran la atencin, hacen subir de rango ciertas conductas gua de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria.

Los sentimientos son el resultado de las emociones y pueden ser verbalizadas palabras. En psicologa se define como aquel sentimiento o percepcin de los elementos y relaciones de la realidad o la imaginacin, que se expresa fsicamente mediante alguna funcin fisiolgica o pulso cardaco, e incluye reacciones de conducta como la agresividad, el llanto.

Las emociones tienen una funcin adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea. Es un estado que sobreviene sbita y bruscamente, en forma de crisis ms o menos violentas y ms o menos pasajeras. Daniel Goleman explica las emociones desde el sistema fisiolgico en donde dice que las vivencias almacenadas anteriormente son recuerdos emocionales que se almacenan en la amgdala.

El hipocampo registra los hechos puros, y la amgdala es la encargada de registrar el clima emocional que acompaa a estos hechos y de ah que se efecta el comportamiento. Las emociones son importantes para el ejercicio de la razn. Entre el sentir y el pensar, la emocin gua nuestras decisiones, trabajando con la mente racional y capacitando o incapacitando al pensamiento mismo. Del mismo modo, el cerebro pensante desempea un papel fundamental en nuestras emociones, exceptuando aquellos momentos en los que las emociones se desbordan y el cerebro emocional asume por completo el control de la situacin.

En cierto modo, tenemos dos cerebros y dos clases diferentes de inteligencia: la inteligencia racional y la inteligencia emocional y nuestro funcionamiento vital est determinado por ambos.

Mariano Chliz : Todas las emociones tienen alguna funcin que les confiere utilidad y permite que el sujeto ejecute con eficacia las reacciones conductuales apropiadas y ello con independencia de la cualidad hednica que generen. Incluso las emociones ms desagradables tienen funciones importantes en la adaptacin social y el ajuste personal.

Segn Reeve , la emocin tiene tres funciones principales: a. Funciones adaptativas b. Funciones sociales c. Funciones motivacionales. Inteligencia: Una capacidad mental muy general que, entre otras cosas, implica la habilidad de razonar, planear, asimilar, elaborar informacin, resolver problemas, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas.

Hace parte de los procesos psicolgicos superiores donde permite saber elegir, posibilita, la seleccin de las alternativas ms convenientes para resolucin de problemas.

Howard Gardner creador de la Teora de las inteligencias mltiples, planteo que la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura. Propuso varios tipos de inteligencia, igualmente importantes: Inteligencia lingstica: capacidad de usar las palabras de manera adecuada. Caracteriza a escritores y poetas.

Implica la utilizacin de ambos hemisferios cerebrales. Inteligencia lgica-matemtica: capacidad que permite resolver problemas de lgica y matemtica. Es fundamental en cientficos y filsofos.

Al utilizar este tipo de inteligencia se hace uso del hemisferio lgico. Era la predominante en la antigua concepcin unitaria de "inteligencia". Inteligencia musical: capacidad relacionada con la comprensin, creacin, organizacin, reproduccin, improvisacin y abstraccin de estmulos auditivos complejos, es decir msica, incluyendo ritmos y polirritmia, tonalidades, patrones musicales, melodas, polifona etc. Es la aptitud propia de los msicos y bailarines.

Inteligencia espacial: la capacidad de distinguir aspectos como: color, lnea, forma, figura, espacio, y sus relaciones en tres dimensiones. Esta inteligencia se relaciona con campos tan diversos como el diseo, la arquitectura, la geografa, la ingeniera, la escultura, la ciruga o la marina.

Inteligencia corporal-cinestsica: capacidad de controlar y coordinar los movimientos del cuerpo y expresar sentimientos con l. Es el talento de los actores, mimos, o bailarines. Implica a deportistas o cirujanos.

Inteligencia intrapersonal o emocional: est relacionada con las emociones, y permite entenderse a s mismo. Relacionada con las ciencias psicolgicas. Inteligencia interpersonal o social: capacidad para entender a las dems personas con empata; est relacionada con las emociones.

Es tpica de los buenos vendedores, polticos, profesores o terapeutas. Inteligencia naturalista: la utilizamos al observar y estudiar la naturaleza para organizar y clasificar. Los bilogos y naturalistas son quienes ms la desarrollan. Inteligencia existencial o filosfica: la capacidad para situarse a s mismo con respecto al cosmos y autosugestionarse. Luego se agreg la inteligencia emocional por Goleman: la inteligencia emocional: es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos.

Considera que la inteligencia emocional puede organizarse en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, reconocerlos, manejarlos, crear la propia motivacin, y manejar las relaciones. Goleman ensea que tener inteligencia emocional es la capacidad que el ser humano tiene para decir las cosas en el momento correcto, de la manera correcta, con la intensidad correcta y en el lugar correcto a las personas correctas.

Conciencia: Conocimiento que el ser humano tiene de su propia existencia, de sus estados y de sus actos. Es decir ese conocimiento responsable y personal de una cosa determinada, como un deber o una situacin. En psicologa La conciencia es el estado de cognicin. Se representa el medio en el que uno vive, conformando una verdad subjetiva que se refiere tanto a lo exterior como lo interior a uno.

Se puede definir como el conocimiento percibido intuitivamente de algo en uno mismo. Existe diferentes estados de la conciencia la individual, social, temporal o componente, emocional o emptica. Rgis; ; la conciencia se muestra tanto como un hecho vital como una operacin de la mente. Como hecho vital, hablamos de la conciencia de los hombres. Como operacin de la mente tiene un aspecto exclusivo del hombre, agregando la reflexin.

La reflexin agrupa a la imagen externa en un centro que contrapone al mundo exterior ese centro se llama espacio interior. A ese espacio interior es a lo que se conoce como conciencia psicolgica.

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Ciencias De La Salud I. Dgb

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