GUIA PIENSE II BUAP PDF

Voodoot However, there is little information concerning lethality factors. We are adopting measures that will create the State Secretariat for the Environment [Secretaria de Estado del Medio Ambiente ], which will be. This analysis divided the watershed into 12 mass-wasting landforms on which gravitational processes occur: To enable these students to function in an English-speaking society while retaining their own culture, a policy to promote bilingual guix planning was established by the Board of Regents of New York State in Between April and May,buapp were recruited. We are employing a DNA-based In this work we study 4 B[e] stars and discuss their stellar fundamental parameters and evolutionary stages using the BCD spectrophotometric system.

Author:Daikinos Nikree
Country:Hungary
Language:English (Spanish)
Genre:Environment
Published (Last):4 April 2018
Pages:179
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ISBN:793-1-36650-325-2
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Quin prepara las pruebas? Qu es el College Board? Para qu se usarn los resultados? Cmo son las pruebas? Cunto tiempo duran las pruebas? Cmo son los ejercicios de las pruebas? La Prueba de Habilidad Cognoscitiva La Prueba de Conocimiento de Espaol La Prueba de Conocimiento de Matemticas La Prueba de Conocimiento de Ingls Transformaciones lgicas Secuencias complejas Razonamiento prctico Razonamiento condicional Tambin te preguntars con qu propsito las instituciones aplican estas pruebas y qu harn con los resultados.

Todas estas preguntas son muy legtimas y es bueno que sepas las respuestas antes de examinarte. Tambin es importante que te familiarices con la prueba, ya que esto ayuda a reducir el nivel de ansiedad que provoca toda situacin nueva. El propsito de esta Gua de Estudio es ofrecerte informacin bsica sobre PIENSE II y relacionarte con los distintos tipos de ejercicios para que te sientas mejor preparado o preparada el da del examen y puedas hacer una buena demostracin de tus habilidades y conocimientos.

En la segunda parte, aparece una descripcin del contenido de cada una de las cuatro pruebas. En la tercera parte, se incluyen recomendaciones y estrategias para contestar las pruebas.

La cuarta parte ofrece ejemplos de ejercicios de la prueba de Habilidad Cognoscitiva con una breve explicacin de cada uno. En la ltima parte se presentan ejercicios de prctica muy parecidos a los que encontrars en cada una de las pruebas, que te servirn para relacionarte con los distintos tipos de ejercicios y te ayudarn a identificar aquellas reas que necesitas fortalecer antes del examen.

Al final de la parte V, encontrars las respuestas correctas de los ejercicios de prctica. Tambin se incluye un modelo de la hoja de respuestas. Te sugerimos que consultes con tus padres, maestros u otras personas sobre aquellas reas o conceptos que no entiendas. PIENSE II es un programa de pruebas dirigido a medir la habilidad para procesar informacin y, adems, los conocimientos bsicos adquiridos por los estudiantes que egresan del nivel de educacin media secundaria.

Mediante tu ejecucin en las cuatro pruebas que incluye PIENSE II, las universidades obtienen informacin de tus habilidades y conocimientos que les ayudan a tomar decisiones ms objetivas sobre tu admisin a estudios de preparatoria.

El propsito de PIENSE II es proporcionar a las preparatorias y a las universidades exmenes adecuados y confiables para: describir las caractersticas acadmicas e intelectuales de los aspirantes evaluar a los aspirantes que solicitan ingreso ubicar a los alumnos en distintos niveles de acuerdo a su potencial Quin prepara las pruebas?

Las pruebas se preparan cientficamente por un grupo de especialistas que incluye maestros especializados en cada materia, consultores, psiclogos, psicmetras y editores de Puerto Rico y de Amrica Latina. El College Board es una organizacin sin fines de lucro, fundada en los Estados Unidos en el ao Cuenta con ms de 5, instituciones afiliadas entre escuelas, universidades, sistemas educativos y agencias pblicas y privadas.

Desde su establecimiento en , la Oficina de Puerto Rico y Amrica Latina origina programas, servicios e investigaciones que contribuyen a fortalecer los procesos de admisin, evaluacin y orientacin en Puerto Rico y Amrica Latina. En la prueba de habilidad tendrs que demostrar tu capacidad para organizar tus pensamientos y buscar la solucin a distintas situaciones y problemas, usando tu razonamiento. Esta prueba no mide conocimientos especficos de las materias. Las pruebas de conocimiento miden tus conocimientos bsicos en las reas de espaol, matemticas e ingls.

Aqu se espera que demuestres cunto has aprendido en esas materias. Las instituciones utilizan los resultados de las pruebas de distintas formas. Algunas los usan para seleccionar a los aspirantes que solicitan admisin a estudios de preparatoria. Las pruebas les ayudan a medir el nivel acadmico de cada aspirante y, de esta manera, poder hacer una seleccin ms justa.

Otras instituciones utilizan los resultados para evaluar a los alumnos admitidos. Esto es posible porque PIENSE II identifica a los alumnos que demuestran dominio excepcional de las destrezas bsicas y a los que requieren atencin especial. Los resultados tambin se utilizan para ubicar a los alumnos en distintos cursos de acuerdo con su nivel acadmico.

De esta forma, la institucin puede brindarles la ayuda y atencin especial que requieran. Finalmente, los resultados se utilizan para orientar a los alumnos sobre su futuro acadmico y ocupacional. Identificar tus habilidades y conocimientos en las distintas materias te ayudar a hacer una mejor seleccin de la ocupacin que te interesa. Las instituciones determinan el uso que le dan a las pruebas, tomando en consideracin limitaciones de espacio, recursos disponibles y otras variables.

El College Board no interviene en las decisiones de admisin que hacen las instituciones. Como ves, los resultados de estas pruebas son muy tiles y pueden ayudarte mucho. Por eso, debes contestarlas con seriedad y esforzarte para hacer una buena ejecucin. Cada parte tiene su tiempo determinado y las personas que aplican el examen son responsables de medir ese tiempo con precisin para garantizar que sea el mismo para todos los aspirantes.

El tiempo total que se dedica a contestar los ejercicios es de 2 horas 30 minutos. No obstante, el tiempo total de la aplicacin es un poco ms largo, ya que se utiliza tiempo para llenar informacin en la hoja de respuestas, impartir instrucciones y para otras actividades del proceso de aplicacin. Todos los ejercicios, en los cuales debers considerar varias opciones posibles antes de seleccionar la respuesta correcta, son de seleccin mltiple.

En la prueba de Habilidad Cognoscitiva y en la de Conocimiento de Ingls los ejercicios tienen cuatro opciones. Los ejercicios de las pruebas de Conocimiento de Espaol y Matemticas tienen cinco opciones. La Prueba de Habilidad Cognoscitiva Esta prueba consta de 42 ejercicios de ocho tipos distintos. En la cuarta parte de este folleto encontrars un ejemplo de cada tipo de ejercicio.

Transformaciones Lgicas Relaciones n metforas n analogas Patrones n secuencias complejas n matrices Consideraciones Lgicas n diagramas n razonamiento condicional Razonamiento Prctico La Prueba de Conocimiento de Espaol Esta prueba contiene 37 ejercicios que miden destrezas de lengua, lectura y redaccin. Estudia cuidadosamente los ejemplos de la prueba de Habilidad Cognoscitiva que se ofrecen en esta Gua. Trabaja los ejercicios de prctica y califcalos. Identifica las reas que te resultan ms difciles para que las contines repasando.

Consulta con tus maestros si es necesario. La noche antes del examen, acustate temprano y descansa. Lleva suficientes lpices con punta y goma de borrar al examen.

No podrs usar tinta o pluma. No olvides llevar tu ficha o boleta de admisin al examen. Ve al examen con una actitud positiva. Un alumno seguro lleva una gran ventaja a la situacin del examen. Las instrucciones que acompaan a los ejercicios de prctica que se incluyen en la parte V de esta Gua son similares a las que encontrars en el examen. Familiarzate con las instrucciones de cada parte de las pruebas. Eso te ayudar a ahorrar tiempo el da del examen. Familiarzate con la hoja de respuestas para que llenes correctamente la informacin que se pide en la misma.

Un modelo de la hoja de respuestas se incluye al final de esta Gua. Cada una de las partes del examen tiene un tiempo determinado que ser medido estrictamente por los aplicadores. Durante el tiempo asignado a una parte no podrs contestar ejercicios de partes anteriores o subsiguientes. Sin embargo, si te sobra tiempo al terminar una parte, podrs repasar los ejercicios de esa parte solamente. Los ejercicios en las pruebas estn colocados en orden de dificultad, comenzando con el ms fcil, con excepcin de los ejercicios de lectura y redaccin.

Todos los ejercicios tienen una sola respuesta correcta que puede estar en cualquier posicin A, B, C, D o E. Evala todas las opciones antes de decidir cul es la correcta. Una opcin puede afirmar algo que es cierto, pero que no es correcto de acuerdo con el contexto del ejercicio.

Todos los ejercicios tienen el mismo valor, aun los ms difciles. Por lo tanto, no te detengas en un ejercicio que te resulte muy difcil o que no entiendas. Sigue adelante y si te sobra tiempo, vuelve a aqullos que no contestaste y que pertenecen a la misma parte que ests trabajando. Puedes hacer clculos, dibujos y anotaciones en el folleto de examen, pero todas las respuestas se marcarn en la hoja de respuestas. No se contarn las marcas que hagas en el folleto de examen.

Los ejercicios de lectura se contestan con la informacin que proporciona la lectura. No se requiere conocimientos adicionales sobre el tema de la lectura. Cuando leas las lecturas es conveniente que marques o subrayes aquellas ideas importantes que te brindarn informacin para contestar los ejercicios.

No podrs utilizar calculadoras, diccionarios, libros, etc. Debes seleccionar la opcin que indica la relacin de orden que se establece entre las letras o nmeros. En este ejemplo, las palabras importantes a las que debes prestar atencin son despus y antes.

Despus de se relaciona con a la derecha de, mientras que antes de se relaciona con a la izquierda de. Siguiendo este razonamiento, el nico ordenamiento posible de las variables es Z, X, Y.

Por lo tanto, la opcin B es la respuesta correcta. Analogas En las analogas se presenta una relacin entre dos trminos. Despus se presenta un trmino que est subrayado. Debes seleccionar la opcin que se relaciona con el trmino subrayado de la misma manera que se relacionan los primeros dos trminos. Analiza el ejemplo a continuacin: Hospital es a enfermero como escuela es a A butaca. B libro.

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Teramar The ki is to maintain and improve the quality of the observation of the sea level. Modelo Crosscultural de Pasantias para Lideres de la Educacion: From these interpretations, basin-wide structure and interval isopach maps were constructed in order to aid the depiction of the basin architecture and tectonic guix. For each landform the landslide area rate and the landslide frequency rate were calculated as well as the overall hazard rating. Musculoskeletal and rheumatic diseases included osteoarthritis The first one and most superficial is located between and m. Sequence stratigraphy analysis of these sequences with well logs allowed the study of the evolution of stratigraphic section from Paleocene to middle Miocene Generally, malaria foci are continuously active but when the malaria situation was modelled in the north-oriental focus, a differential, spatio-temporal distribution pattern situation was found, i.

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Identifying prevalence of frailty in elderly caregivers inserted in a high social vulnerability context and its correlation with sociodemographic and health aspects. It unconformably overlies a m thick section of folded and faulted Piene carbonate rocks. As a first step, we established the level of exposure of the communities to the four main hazards. The United States has become increasingly multilingual in recent decades, and while English is the most commonly spoken language, almost 11 percent of Americans prefer to speak another language at iii. This index is flexible regarding the type and number of variables used by the evaluation given that the variables of interest piebse selected according to the characteristics and objectives of development, conservation and compliance with regulations. During October and Maythe tide gauge was inactive and it has been moved on to a new location inside the harbour.

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Zulkicage Although the date used are primarily for the city of Pueblathe metropolitan conurbation in its totality should be the true focus of study. Two complementary goals are inherent: Sorption tests have been made with this hydrotalcite in batch sets and in columns, these experiments have allowed to check how the concentration of the characteristic parameters of the ground water such as the high hardness and the high contents of chemical species of sulfur decrease simultaneously. Guix articles mentioning medical research were included. We considered five levels of vulnerability using a scale from 1 to ki, where values range from very low to very high vulnerability, respectively. Twelve of the 15 authors are, by birth or descent, of Mexican, Cuban, or Puerto Rican origin. Before the work started, appropiate GPS measurements were carried out in order to ensure the connection of the tide gauge data.

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